截至8月9日，我的好老師舉辦的“MGT寶貝計劃”招募活動收官。工作人員經(jīng)過層層審核/篩選終在眾多報名家庭中挑選出3個典型的家庭，作為此次活動的嘉賓，完成為期一個月的蛻變。

圖1：“MGT寶貝計劃”招募宣傳圖

　　報名井噴眾多家長期待直擊親子教育軟肋

　　MGT是我的好老師英文名稱(MyGoodTeacher)的縮寫，系我的好老師舉辦的線下活動，活動邀請家有3-10歲的孩子并在教育孩子方面心有余而力不足的三個家庭體驗不同生活，達(dá)到改善親子關(guān)系、解決矛盾、收獲教益的目的�；顒舆^程中，由三位育兒教育專家觀察每個家庭狀況，進行一對一交流，由淺入深的針對每個家庭親子問題進行剖析，并解答家長疑慮。

　　我的好老師負(fù)責(zé)人接受記者采訪時表示，“MGT寶貝計劃的初衷很簡單，目前中國千軍萬馬過獨木橋的高考制度下，催生了一切為分?jǐn)?shù)的一大批家長及學(xué)生，步入社會后這種教育的弊端開始顯露，但為時已晚。我們選了三個典型的家庭來揭露目前中國親子教育過程中所遇到的問題，為什么家長的良苦用心孩子不領(lǐng)情?為什么家長的如意算盤終落空?為什么家長越是用心孩子越抵觸等等。”

　　寓教于樂通過親子互動剖析教育癥結(jié)

　　據(jù)記者獲悉，MGT計劃除了報名之外還有三個階段。

　　先在位于廣州市從化區(qū)三棵松農(nóng)家樂展開為期兩天的農(nóng)場主題活動。活動負(fù)責(zé)人告訴記者，選房方式借鑒了大型娛樂真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》，三組家庭互相介紹后通過吹紙巾和分豆豆兩個小游戲決定三組家庭的選房順序。農(nóng)莊主題活動期間除了三人拔河游戲，老鷹抓小雞游戲、捉迷藏游戲、二人三足、釣魚等野外游戲之外晚上還有篝火晚會，要求每個家庭配合完成一組表演。三位育兒教育專家將全程陪伴，并對三個家庭問題進行記錄/總結(jié)/分析。

　　結(jié)束農(nóng)莊主題活動之后，在8月17號-9月17號一個月的時間內(nèi)，參與MGT寶貝計劃的三個家庭將參加兩次以上我的好老師組織的線下親子活動，和育兒專家積極反映親子問題，讓專家即時了解情況，以便提出建設(shè)性的改進建議。

　　后，活動收官之后由育兒教育專家根據(jù)一個月前后情況進行對比/歸納/總結(jié)家庭參與活動的效果評估，并針對家庭的育兒問題提出佳解決方法。

　　拋磚引玉做個吃螃蟹的人

　　我的好老師深知親子教育去“中國化”可謂天方夜譚，但希望通過引導(dǎo)，挖掘發(fā)現(xiàn)孩子的真正的愛好，讓孩子選自己所愛，愛自己所選，讓孩子成為他自己。

　　據(jù)統(tǒng)計，每年約有62.72%的大學(xué)新生不滿意自己的專業(yè)。如果有機會重新學(xué)習(xí)，52%已經(jīng)參加工作的人將會重新選擇自己的專業(yè)。究其根本原因，在中小學(xué)階段，學(xué)生們整天面對著應(yīng)接不暇的作業(yè)、試卷、考試，對于“喜歡做什么”“想做什么”往往沒有概念。家長們對孩子關(guān)注更多的是學(xué)習(xí)成績，面對紛繁復(fù)雜的院校和專業(yè)，也很難理清思路、找到頭緒。很多家長只能從學(xué)校名氣、未來就業(yè)、專業(yè)熱門等因素考慮，并不考慮孩子的興趣與能力。

圖2：“我的好老師”公眾平臺二維碼

　　我的好老師作為鏈接家長、孩子、老師的平臺以“人人都是好老師，讓孩子成為他自己”理念，讓家長找到身邊真正適合孩子的好老師和興趣班，讓孩子能在學(xué)習(xí)中收獲快樂，發(fā)現(xiàn)自己真正的天賦所在。接下來，我的好老師將進行樂粉會員制，為沒能參選本次“MGT寶貝計劃”的家庭提供與育兒教育專家一對一的交流機會，以滿足廣大樂粉們對于親子問題與教育專家深入交流的強烈需求。