經(jīng)常在小區(qū)或公園里看到被固定在童車上的孩子們，他們離父母三尺遠，孤獨而呆板地坐在童車中，眼神或渴望或空洞。童車給父母帶來了方便，可是它在很大程度上已經(jīng)變成了捆綁孩子的一根繩索，變成了隔離親情的一道欄桿。

　　把孩子抱在懷中，一是讓他感覺你的肌膚之親，二是方便語言交流——這是愛的傳達，也是在進行智力啟蒙。抱得累了，把孩子放到地上，讓他亂跑亂動，去摔跤，這又鍛煉了他的四肢協(xié)調(diào)能力�？梢哉f，童車只是一件對家長有意義的東西，對孩子意義不大。

　　所以，就像帳篷不需要成為天天攜帶的生活必需品一樣，童車也不需要成為天天使用的育兒工具。不要讓沒有意義的習(xí)慣或產(chǎn)品統(tǒng)治你的生活，不要讓物質(zhì)太多地介入親情。

　　建議年輕的媽媽們發(fā)起一個“把童車放進儲藏室”的活動。你的孩子不僅需要你心中的愛，也需要依偎在你的胸前或后背，感受實實在在的體溫，更需要手腳放開、亂跑亂動的自由。你要付出的，僅僅是一點力氣，況且這還可以減肥呢。

　　心理學(xué)的一些資料也證明，與父母肢體接觸的數(shù)量和質(zhì)量對兒童的發(fā)育至關(guān)重要。一個出生后健康的嬰兒，如果從沒有被抱過，即使有吃有喝，也多會夭折;即使活下來，也反應(yīng)遲鈍，身材矮小，智力發(fā)育不良。他們生命中缺失的，就是一個溫暖的懷抱。

　　有一位心理學(xué)家哈洛做過一個著名的心理學(xué)實驗，實驗對象是一群恒河猴。恒河猴和人類的基因非常相似，它們的基本需求、對外界刺激所作出的一些反應(yīng)，與嬰兒如出一轍。哈洛為這個實驗制作了兩只假“母猴”，一只由硬鐵絲網(wǎng)制成，胸部還有鋼制的乳頭，能有奶水流出;另一只由絨毛布制成。

　　實驗是這樣做的，一群剛出生的小猴和這兩個“母猴”關(guān)到一個籠子里，小猴們發(fā)現(xiàn)絨毛媽媽身上吸不出奶水，而鋼鐵媽媽的胸部有奶水，這種情況讓它們非常不舒服，發(fā)火尖叫，情緒不穩(wěn)。幾天后，小猴們經(jīng)過反復(fù)試驗，知道了它們只能和這兩個媽媽在一起。這時，令人驚異的情況出現(xiàn)了。小猴子們并不因為“鐵媽媽”能給它們奶水而對這位媽媽更有感情，它們對這個媽媽簡直是白眼狼，只有當(dāng)它們肚子餓時，才會來到鐵媽媽跟前吃奶，吃完后，就會迅速回到絨毛母猴懷中。

　　哈洛實驗得出的結(jié)論是：肢體接觸是影響感情的重要因素，它甚至可以凌駕于生理需求之上，對兒童成長意義非凡。愛源于接觸，而非食物。

　　把童車放進儲藏室，偶爾拿出來一次足夠。再昂貴的童車都不會給孩子帶來幸福和快樂，童車只是個微型托管所，媽媽的懷抱則是孩子的天堂。