除了熱門的TMT行業(yè)之外，還有什么領(lǐng)域能在未來釋放巨大的市場(chǎng)空間呢?至少幼兒教育行業(yè)可以納入我們的觀察范疇。5月5日出臺(tái)的2014年中國(guó)特許加盟投資景氣調(diào)查顯示，在2014年被看好的特許行業(yè)投票中，兒童早教躋身前三位。

　　“剛需”致早教大受青睞

　　幼兒教育領(lǐng)域?yàn)楹问艿角嗖A?中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)裴亮的分析或可解惑：與民生相關(guān)的剛性需求更具抗跌性，有更好的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，而飲食與兒童教育都屬于剛性需求。

　　來自中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)的資料顯示，我國(guó)幼兒教育市場(chǎng)經(jīng)過10多年的發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入較為穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期，以紅黃藍(lán)、東方愛嬰等為代表的本土幼教機(jī)構(gòu)和以金寶貝、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據(jù)著當(dāng)前的市場(chǎng)。而為快速市場(chǎng)布局的速度，許多企業(yè)將目光盯在了用特許加盟的方式上。將在2014年5月9日-11日在北京國(guó)家會(huì)議中心開幕的“中國(guó)特許展”，目前吸引著一批幼兒教育機(jī)構(gòu)的加盟。參展的幼兒教育品牌有包括紅黃藍(lán)、悠游堂、愛心灰姑娘、積木寶貝、東方童、圣巴赫、天線寶貝等30多個(gè)品牌，涉及幼兒舞蹈、鋼琴、潛能的開發(fā)培養(yǎng)。

　　在行業(yè)從業(yè)者看來，這個(gè)行業(yè)以連鎖經(jīng)營(yíng)的方式開拓市場(chǎng)，優(yōu)、劣勢(shì)十分明顯，“從教育領(lǐng)域來看，目前全國(guó)各地教育資料參差不齊，連鎖經(jīng)營(yíng)有望打破地域性的教育發(fā)展桎梏。不過，加盟商的素質(zhì)直接影響到品牌的拓展和發(fā)展。以兒童教育品牌發(fā)展為例，加盟商具有一定的申請(qǐng)門檻，并不能只是為了賺錢而加盟，而是需要具備愛孩子、熱愛教育的初衷，并且擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。另外，加盟商還需具備協(xié)作精神，帶動(dòng)連鎖經(jīng)營(yíng)體系內(nèi)部需要中心之間和中心同總部之間的協(xié)作。挑選合適的人參與到品牌發(fā)展中來，人才已經(jīng)成為發(fā)展的瓶頸。”The Little Gym小小運(yùn)動(dòng)館中國(guó)CEO胡巍對(duì)《證券日?qǐng)?bào)》介紹。

　　國(guó)內(nèi)外企業(yè)角逐市場(chǎng)

　　The Little Gym1976年創(chuàng)立，2010年8月進(jìn)入中國(guó)，胡巍介紹，針對(duì)中國(guó)市場(chǎng)，將會(huì)加快在省會(huì)城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的發(fā)展。2017年全國(guó)將會(huì)有100家中心。

　　“小小運(yùn)動(dòng)館在中國(guó)的發(fā)展先是注重質(zhì)量，然后才是速度。”胡巍稱，連鎖經(jīng)營(yíng)擴(kuò)張過速，勢(shì)必造成質(zhì)量層次不齊等問題。品牌進(jìn)入中國(guó)前三年，開設(shè)新中心很謹(jǐn)慎、比較慢，注重質(zhì)量。待基礎(chǔ)夯實(shí)之后，近期開始加速發(fā)展。同時(shí)，持續(xù)改進(jìn)管理和支持體系。小小運(yùn)動(dòng)館中國(guó)在老師培訓(xùn)、IT系統(tǒng)、新課程產(chǎn)品創(chuàng)新等方面與美國(guó)同步接軌。例如，在中國(guó)對(duì)課程的質(zhì)量從上到下嚴(yán)格把關(guān)，中國(guó)的CEO胡巍親自上課、加盟商必須通過上課考核，并且掌握課程。

　　在分析人士看來，相較海外品牌對(duì)市場(chǎng)的積極布局，國(guó)內(nèi)企業(yè)在此輪角逐過程中要積極補(bǔ)充短板。蔡靈認(rèn)為，國(guó)內(nèi)企業(yè)需要進(jìn)一步提高競(jìng)爭(zhēng)力，凸顯中國(guó)教育特色。

　　“在國(guó)內(nèi)外企業(yè)的角逐中，國(guó)外企業(yè)占據(jù)上風(fēng)，在早教機(jī)構(gòu)前三甲中就有兩家為外企，金寶貝和美吉姆。這是由于國(guó)外早教機(jī)構(gòu)的師資水平較高，管理較為完善，而且中國(guó)許多家長(zhǎng)也傾向于讓子女接受西式教育，較早接觸英語(yǔ)。而國(guó)內(nèi)企業(yè)在教學(xué)資源和管理模式方面不占優(yōu)勢(shì)。”蔡靈稱。